新征程上看应急丨武汉：“应急科普+AI音乐思政课”守护青少年安全成长

“私自下水危险高，安全要记牢……”日前，在武汉市光谷汤逊湖学校的阶梯教室里，小学生们坐在板凳搭成的龙舟上，滑动船桨，跟随AI改词的《划船调》哼唱，在龙舟竞渡的沉浸体验中学习防溺水知识。

这堂思政课前后持续两个小时，包含音乐、问答、情景模拟、AI老师授课等内容，满载各种应急科普知识。

“让我们荡起双桨……”课程伊始，展现湖北大江大河画面的视频在大屏播放，低年级学生们坐在“龙船”上，边划桨边唱歌，气氛轻松愉悦。

随着屏幕变换，一幅AI生成的赛龙舟现场图展现出来，两名小朋友追着龙舟在河岸边奔跑。一位老师提问:“同学们，这幅图上有很危险的地方，大家能指出来吗？”

“防溺水安全小妙招”跟唱、“叫、叫、伸、抛”救援口号教学、安全知识问答等环节在课堂上依次展现。

“龙船”游罢，钢琴登场。高年级学生坐成两排，在钢琴老师带领下，进行校园内外安全风险认知教学。学生们用说唱等形式，把骨折急救、安全通行等知识展现出来，令人耳目一新。

“以前觉得安全知识很枯燥，现在通过创作音乐剧，我们都成了安全的传播者。”一位参与课程的学生表示，在创作歌词过程中，他们研究安全法规、练习急救技能，让知识变得特别难忘。

“这堂课实现了从‘说教式’向‘体验式’的根本转变。”参与课程设计的武汉市教育科学研究院音乐教研员胡晓燕老师表示，他们构建的“文化溯源-科技赋能-法治护航”三位一体模式，就是要让安全教育融入文化传承和艺术创造教育。

当天，在武汉市南湖中学的"撞"字主题课上，同学们化身“校园安全创意官”，通过拍摄风险地图、采访事故当事人、创编音乐剧等任务，在实践中学以致用。他们创作的《“救”在你身边》音乐剧，将枯燥的法规条文转化为生动的艺术表达。

“这种项目式学习让安全教育真正活起来了。”武汉市南湖中学陈佩老师说，同学们不仅记住了知识，更培养了批判性思维和社会责任感，实现了从认知到能力的全面提升。

湖北省应急管理厅的活动负责人认为，教育创新的背后，是湖北省对“建设更高水平平安中国”的生动实践。湖北应急、教育等部门正在合力构建小学阶段“情境激趣”、中学阶段“案例明理”、大学阶段“实践笃行”的阶梯式育人路径，打造全学段有效衔接的安全教育生态。

近年来，应急管理部锚定“人人讲安全、个个会应急”这个目标，始终以群众需求为出发点，不断丰富安全宣传的“打开方式”，让安全知识入耳、入心，让社会公众重视安全、参与应急，共同筑牢守护安全的“人民防线”。